第五章(第3/4 页)

志豪。不管如何，好学生总是有特权。

然而——

“这么一说，杨志豪情绪是有点不稳定，前几天我还看到他踹垃圾桶。”突然有人说。

这个声音仿佛什么解禁的开关，许多同学立刻你一言我一语地说道：

“杨志豪就是个疯子，我还看到他对墙壁拳打脚踢！”

“他经常骂人，骂得很难听，经常对我们呼来喝去，可烦人了。”

“他还，还经常在背后对女生说些不三不四的话，特别猥琐下流。”

“还有还有”

在他们的叙说中，杨志豪俨然成了一个沸反盈天的大坏蛋，一个必须要被关进精神病院进行治疗的疯子。

向阳一边觉得惊讶，一边又觉得在情理之中。

因为其实班里的大家都挺烦杨志豪的，和他有过节的不止一两个。

那么为啥之前没有人报复，或者说是站出来反抗呢？

向阳很快想出了答案——因为缺乏一个领导者，所以同学们缺乏凝聚力，只是一团散沙。

那么是不是意味着，有时候其实不需要她是多了不起的人，只要她能顺应民意站出来，就能轻易将很多人凝聚在她周围，让他们成为她的助力呢？

14岁这一年，向阳无师自通的领悟了一个重要的领导“秘诀”，这份领悟在她以后的人生会帮助她很多次。

教导主任现在全然相信杨志豪精神有问题了。

如果一两个人这么说，那么还能说是别人的问题，但是这么多人都说杨志豪精神有问题，那就必须要认真对待了。

杨志豪已经气疯了！

他大喊大叫，赌注发誓自己没有疯，说班里的人联合起来诋毁他。

他却不知道，他此时双眼赤红，五官扭曲着恶毒咒骂的样子更像一个疯子了。

教导主任不敢再刺激他，就温声道：“好，我知道了，有话好好说，别激动哈，这样吧，去我办公室，我们好好聊一聊怎么样？”

杨志豪志得意满，临走时还得意洋洋瞪了向阳一眼，对她比口型“你死定了”。

许晓连忙说：“这节课自习！”

她感激地看了一眼从容浅笑着的向阳一眼，也跟着匆匆离开了。

班里鸦雀无声。

然后——

“哈哈哈哈哈哈哈！”

大家都笑的前仰后合，

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