第123章 高二下第二次月考04(第1/2 页)

岑淑慎的月经一般是第一天尤其疼，第二天其实就好多了，但是那种激素带来的没有来由的不稳定的情绪她实在是没办法解决。

她照例鸽掉了一节早读，慢吞吞地挪到考场。

她捏着一张手感平滑、质地厚实、扯开来长得要命的英语卷子，做起来毫无压力，别人题目还没看清听力还没听清呢呢，她已经把答案写上了，这个速度不亚于扔骰子出来的天命答案。

她，就是天命。

——岑·自恋版·淑慎

其实真正十七岁的时候，岑淑慎也是个听力困难户，是她后来到处学习听了不少教程才把耳朵磨出来，高中的时间太短也太宝贵，老师其实不会花大量时间去讲怎么听、怎么连读，因为总共就20分，况且就算讲了也没有你自己花时间磨耳朵有用。

听力更重在平时。

有些句子听不懂就是听不懂，听再多遍都不会懂。

在耳朵里就是一串叽里咕噜了过去。

像是这句I am not here to talk about him.

上过小学的没有看不懂的吧。

但是听听力的时候，可能就是听不出来，不知道发音规则就是会十遍百遍一千遍都不会听得懂。

这句话短短2秒就刮了过去，英语老师说过，not会发得很轻，him的h也不发音，再加上连读，整句话咕噜就过去了。

遇到这种情况，不仅仅需要多听多练，还需要正确的声音记忆，加上系统地学习连读弱读等的音编现象。

才能举一反三，遇到相类似的句子能很轻易地找到听力的答案要点。

岑淑慎瞅了一眼四周的几脸懵逼，抬手就写了一个c。

自信( ′▽｀)

她写得太顺滑翻卷子太流畅，班级里的英语困难户痛苦地咬着笔杆子向她行注目礼。

“假的吧，怎么可能这就做到完形了……”

是真的，无论哪个科目，学到某个临界点的时候，就能不费吹灰之力，就学得很好。

这是量变引起的质变。

吃老本的岑淑慎转着笔一路往下写——

按照句意这里填个怀疑，sceptical是怀疑的……昨晚我本来打算，had intended to do…这里应该填个hang on稍后，等一下的意思……

每次阅读理解都会讲

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